UNIDAD I  INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA

1.-La sociedad informacional.

2.-Los discursos sobre la sociedad de la información.

3.-La cara amable de las tecnologías digitales.

4.-Las tecnologías también tienen sus sombras.

5.-Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica.

6.-Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.

7.-Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. nuevos roles para docentes y alumnos.

8.-La reconceptualización de la tecnología educativa desde una multidisciplinar y critica de las ciencias sociales.

9.-El concepto de medios de enseñanza o material didáctico.

10.-Diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza.

11.-Caracterización de la informática educativa.

12.-La inteligencia artificial (I.A.).

13.-El cognoscitivismo de Piaget.

14.-El constructivismo de Papert.

15.-Un mecanismo para el análisis de la interacción mediante entornos virtuales.

16.-Sistemas de enseñanza-aprendizaje inteligentes.

18.-Módulo del estudiante.

19.-Módulo del dominio.

20.-Módulo pedagógico.

21.-Módulo pedagógico.

UNIDAD II  ENSEÑAR Y APRENDER CON TIC

1.- ¿Cómo hacer del tic recursos de aprendizaje?

2.- ¿Cómo enseñar a aprender a aprender con tic?

3.- ¿Por qué es bueno emplear internet como un instrumento de aprendizaje?

4.-El sustento pedagógico de internet.

5.-La personalización de la enseñanza.

6.-El concepto de la web 2.0.

7.-La web 2.0 aplicada a la educación.

8.-Los cuatro pilares de la web 2.0.

UNIDAD III  ALFABETIZACIÓN DIGITAL

1.-Definición de alfabetización digital.

2.-Caracterizacion de la alfabetización digital.

3.-Inteligencia digital.

4.- ¿cuáles son los objetivos de la alfabetización digital?

5.-La alfabetización digital como factor de integración de las tic en educación.

6.-La alfabetización como punto de partida para integrar las TIC en la educación.

7.-La alfabetización digital como factor determinante para integrar las TIC en la educación.

8.-Alfabetizacion digital en la educación.

9.-El binomio Pedagogía-TIC.

10.-Escenarios educativos y perfiles profesionales.